PERSPECTIVAS DE LOS PROGRAMAS DE AUTONOMIA PARA EL DESPLAZAMIENTO EN ALUMNADO CON CEGUERA
El autor analiza los principales modelos de intervención con programas de orientación y movilidad en alumnos ciegos, contraponiendo el modelo constructivista al instructivo, y contextualizándolos en el marco de la experiencia española. Desde esta perspectiva, resalta algunos aspectos prácticos que l...
Shranjeno v:
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| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španščina |
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| Online dostop: | Path Enlace web |
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| Izvleček: | El autor analiza los principales modelos de intervención con programas de orientación y movilidad en alumnos ciegos, contraponiendo el modelo constructivista al instructivo, y contextualizándolos en el marco de la experiencia española. Desde esta perspectiva, resalta algunos aspectos prácticos que llevan a cuestionar el modelo instructivo, y propone elementos metodológicos que pueden dirigir la práctica profesional hacia un enfoque educativo, que busca un aprendizaje significativo, trabaja los aspectos motivacionales, dota de flexibilidad a los procedimientos y componentes de la orientación y movilidad, y se basa en la investigación. |
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| ISSN: | 1887-3383 (papel) |