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MARGALIT, M., ET AL., SOCIAL COMPETENCE OF LEARNING DISABLED CHILDREN: COGNITIVE AND EMOTIONAL ASPECTS. EXCEPTIONAL CHILD,THE , Vol. 35, no. 3 (1988), p. 179-189
Ref. 15553
Localización: R.182

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Palabras clave:
Aprendizaje, Emociones, Infancia, Inteligencia, Problemas de aprendizaje, Psicología, Socialización