DE QUE HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE AUTONOMIA
Los profesionales de la intervención psico-socio-educativa han colaborado en el aumento del carácter polisémico del concepto autonomía y, a pesar de esto, a veces lo utilizan sin especificar a qué tipo de autonomía se refieren y sin que sea posible deducirlo del contexto discursivo en que es utiliza...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Path |
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MARC
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| 100 | 1 | |a CANIMAS, J. | |
| 245 | 1 | 0 | |a DE QUE HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE AUTONOMIA |
| 520 | |a Los profesionales de la intervención psico-socio-educativa han colaborado en el aumento del carácter polisémico del concepto autonomía y, a pesar de esto, a veces lo utilizan sin especificar a qué tipo de autonomía se refieren y sin que sea posible deducirlo del contexto discursivo en que es utilizado. A juicio del autor, este hecho puede dificultar las buenas prácticas y la consecución de aquellos objetivos de la intervención psico-socio-educativa relacionados con la autonomía, e incluso conculcar derechos. De lo cual se deduce: a) que la distinción y conocimiento de los distintos tipos de autonomía y su concreción, cuando sea necesario, en documentos, protocolos y prácticas profesionales en las que aparece, puede llegar a ser un factor de mejora de la eficacia de la intervención y de protección de los derechos de los usuarios, y b) que es necesario realizar una clasificación de los distintos tipos de autonomía para uso de profesionales y legisladores. | ||
| 650 | 1 | 4 | |a Autodeterminación |
| 650 | 1 | 4 | |a Concepto |
| 650 | 1 | 4 | |a Consentimiento |
| 650 | 1 | 4 | |a Derechos del usuario |
| 650 | 1 | 4 | |a Ética |
| 650 | 1 | 4 | |a Servicios sociales |
| 650 | 1 | 4 | |a Toma de decisiones |
| 650 | 1 | 4 | |a Trabajo social |
| 653 | 1 | 0 | |a Acción social |
| 655 | 4 | |a Documental | |
| 773 | 0 | |t REVISTA DE SERVICIOS SOCIALES Y POLITICA SOCIAL |g no. 84 (2008), p. 159-170 | |
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