EL SABER HACER EMOCIONAL, DESTREZA INELUDIBLE
Tallennettuna:
PEREZ, N., BISQUERRA, R., EL SABER HACER EMOCIONAL, DESTREZA INELUDIBLE. CUADERNOS DE PEDAGOGIA, no. 389 (2009), p. 54-56.
Ref.
157443
Sijainti:
SIIS SIIS MADRID R.434 Archivo
Palabras clave:
Educación, Emociones, Orientación escolar, Pedagogía, Profesor, Relaciones personales
Educación, Emociones, Orientación escolar, Pedagogía, Profesor, Relaciones personales
Abstrakti:
Cien años de ejercicio profesional han centrado la Orientación en un marco de intervención continua con personas. Para acometer su trabajo el orientador necesita distintas competencias emocionales para captar el clima de un momento dado, escuchar a sus interlocutores, aceptar silencios, no precipitarse, reaccionar con ecuanimidad, liderar equipos, identificar necesidades de apoyo y, en definitiva, asumir el compromiso de convertirse en modelo.
Cien años de ejercicio profesional han centrado la Orientación en un marco de intervención continua con personas. Para acometer su trabajo el orientador necesita distintas competencias emocionales para captar el clima de un momento dado, escuchar a sus interlocutores, aceptar silencios, no precipitarse, reaccionar con ecuanimidad, liderar equipos, identificar necesidades de apoyo y, en definitiva, asumir el compromiso de convertirse en modelo.
Samankaltaisia teoksia: EL SABER HACER EMOCIONAL, DESTREZA INELUDIBLE
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