EDUCACION INCLUSIVA ¿REALIDAD O DESEO?
Saved in:
ABELLA, B., EDUCACION INCLUSIVA ¿REALIDAD O DESEO?. CERMI.ES, no. 84 (2009), p. 14-15.
Ref.
163819
Location:
SIIS R.1669 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Educación inclusiva, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Panorama general, Política educativa
Discapacidad intelectual, Educación inclusiva, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Panorama general, Política educativa
Abstract:
La inclusión educativa corre el riesgo de ser una mera afirmación retórica. Esto puede ocurrir si, junto a las proclamaciones legales, no se instrumentan apoyos de todo tipo para que los sistemas educativos sean verdaderamente inclusivos. Es hora pues de pasar a los hechos, de hacer realidad todo lo prometido, impulsar definitivamente una inclusión educativa eficaz.
La inclusión educativa corre el riesgo de ser una mera afirmación retórica. Esto puede ocurrir si, junto a las proclamaciones legales, no se instrumentan apoyos de todo tipo para que los sistemas educativos sean verdaderamente inclusivos. Es hora pues de pasar a los hechos, de hacer realidad todo lo prometido, impulsar definitivamente una inclusión educativa eficaz.
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