RIESGO DE DEMENCIA Y NIVELES DE EDUCACION: CUANDO APRENDER ES MAS SALUDABLE DE LO QUE PENSAMOS
Kaydedildi:
DE LA BARRERA, M.L., ET AL., RIESGO DE DEMENCIA Y NIVELES DE EDUCACION: CUANDO APRENDER ES MAS SALUDABLE DE LO QUE PENSAMOS. ANALES DE PSICOLOGIA, Vol. 26, no. 1 (2010), p. 34-40.
Ref.
167062
Yer:
SIIS R.676 Archivo
Palabras clave:
Demencia, Educación, Enfermedad de Alzheimer, Neurología, Nivel educativo, Población riesgo
Demencia, Educación, Enfermedad de Alzheimer, Neurología, Nivel educativo, Población riesgo
Benzer Materyaller: RIESGO DE DEMENCIA Y NIVELES DE EDUCACION: CUANDO APRENDER ES MAS SALUDABLE DE LO QUE PENSAMOS
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