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DIAZ-AGUADO, M.J., (DIR.), ESTUDIO ESTATAL SOBRE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS FAMILIAS. Madrid, MINISTERIO DE EDUCACION, 2009, 57 p.
Ref. 169999
Location: Archivo

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Keywords:
Actitudes familia, Compañeros, Conflicto, Educación secundaria, Entorno educativo, Malos tratos, Menores, Relaciones sociales, España

Abstract:
Este estudio busca conocer cuáles son las condiciones que ayudan a construir una convivencia escolar de calidad contando con las distintas perspectivas implicadas, para adaptar la escuela a lo que la sociedad espera de ella: el lugar en el que se construyen las capacidades, las relaciones y los valores que nos ayudan a ser como queremos ser, superando problemas ancestrales, como el acoso escolar, más rechazados y visibles hoy, y afrontando nuevos retos y dificultades, como la necesidad de promover una autoridad que fortalezca al profesorado y le permita enseñar y educar al mismo tiempo. De acuerdo a dicho objetivo general, este estudio es la continuación del realizado con anterioridad sobre la convivencia escolar desde cuatro perspectivas diferentes: el alumnado, el profesorado, los departamentos de orientación y los equipos directivos, que quedaba incompleto hasta no contar con la perspectiva de las familias, que aquí se presenta.