Skip to content
VuFind
כניסה לחשבון
ערכת נושא
Bootstrap
Siis
שפה
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
כל השדות
כותר
מחבר
נושא
סימן המיקום
ISBN/ISSN
תג
מצא
מתקדם
USING WHAT IS KNOWN ABOUT CHAN...
יצירת מראה מקום
שליחה במסרון
שלח את זה
הדפסה
יצוא רשומה
יצוא אל RefWorks
יצוא אל EndNoteWeb
יצוא אל EndNote
הוספה למועדפים
Permanent link
USING WHAT IS KNOWN ABOUT CHANGE TO INFORM THE REGULAR EDUCATION INITIATIVE
שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:
LOUCKS-HORSLEY, S.
מחברים אחרים:
ROODY, D.S
פורמט:
ספר
שפה:
ספרדית
אנגלית
נושאים:
Discapacidad
Educación especial
Inclusión educativa
Literatura científica
Necesidades educativas especiales
Reforma
Documental
תגים:
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
מלאי ספרים
תיאור
הערות
פריטים דומים
תצוגת צוות
היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!
התגובה שלך
צריך להיות מחובר מראש
פריטים דומים
THE REGULAR EDUCATION INITIATIVE: A FORCE FOR CHANGE IN GENERAL AND SPECIALEDUCATION
מאת: LILLY, M.S
THE REGULAR EDUCATION INITIATIVE AND SCHOOL REFORM: LESSONS FROM THE MAINSTREAM
מאת: MILLER, L.
What are the impacts of approaches to increase the accessibility to education for people with a disability across developed and developing countries and what is known about the cost-effectiveness of different approaches? Systematic review
מאת: Bakhshi, P.
יצא לאור: (2013)
RETHINKING THE REGULAR EDUCATION INITIATIVE: FOCUS ON THE CLASSROOM TEACHER
מאת: GERSTEN, R.
GENERAL EDUCATION UNDER THE REGULAR EDUCATION INITIATIVE: HOW MUST IT CHANGE?
מאת: SLAVIN, R.E