Programa-guía para el desarrollo de competencias emocionales, educativas y parentales
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Programa-guía para el desarrollo de competencias emocionales, educativas y parentales. Madrid, Ministerio de Sanidad y Política Social, 2009, 373 p.
Ref.
176069
Location:
DFA 71.50-1 DFA 71.50-2/F F / SIIS Archivo
Palabras clave:
Autoestima, Competencias, Comunicación, Conducta, Conflicto, Conflicto generacional, Educación, Educación en valores, Educación familiar, Familia, Formación, Infancia, Intervención familiar, Menores, Orientación familiar, Padres, Problemas familiares, Recursos, Trastornos
Autoestima, Competencias, Comunicación, Conducta, Conflicto, Conflicto generacional, Educación, Educación en valores, Educación familiar, Familia, Formación, Infancia, Intervención familiar, Menores, Orientación familiar, Padres, Problemas familiares, Recursos, Trastornos
Abstract:
Este documento es una guía que contiene respuestas a las demandas educativas familiares y se ofrece como recurso para ser utilizado por los profesionales que trabajan en la intervención y orientación familiar, cuyo objetivo es facilitar que los padres y madres adquieran estratégias personales, emocionales y educativas que les permitan implicarse de un modo eficaz en la construcción de una dinámica de convivencia familiar positiva y en el desarrollo de modelos parentales adecuados para los niños y jóvenes. En sus contenidos se presentan diferentes sesiones de trabajo mediante fichas dirigidas a ofrecer respuestas en las siguientes áreas: información sobre las características evolutivas de los menores; habilidades cognitivas y autorregulación emocional; autoestima y asertividad en el desarrollo de la función parental, escucha activa y empatía; estrategias de resolución de problemas y de negociación; disciplina para fomentar la autorregulación del comportamiento en los hijos y límites, normas y consecuencias.
Este documento es una guía que contiene respuestas a las demandas educativas familiares y se ofrece como recurso para ser utilizado por los profesionales que trabajan en la intervención y orientación familiar, cuyo objetivo es facilitar que los padres y madres adquieran estratégias personales, emocionales y educativas que les permitan implicarse de un modo eficaz en la construcción de una dinámica de convivencia familiar positiva y en el desarrollo de modelos parentales adecuados para los niños y jóvenes. En sus contenidos se presentan diferentes sesiones de trabajo mediante fichas dirigidas a ofrecer respuestas en las siguientes áreas: información sobre las características evolutivas de los menores; habilidades cognitivas y autorregulación emocional; autoestima y asertividad en el desarrollo de la función parental, escucha activa y empatía; estrategias de resolución de problemas y de negociación; disciplina para fomentar la autorregulación del comportamiento en los hijos y límites, normas y consecuencias.
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