Respuesta a la lectura de un grupo de niños con síndrome de Down de un programa de Atención Temprana
Saved in:
Robles, M.A., Respuesta a la lectura de un grupo de niños con síndrome de Down de un programa de Atención Temprana. Apuntes de Psicología, Vol. 28, no. 3 (2010), p. 367-376.
Ref.
179907
Location:
SIIS Madrid R.1352
Palabras clave:
Atención temprana, Discapacidad intelectual, Educación infantil, Estudio longitudinal, Lectura y escritura, Planes y programas, Síndrome de Down
Atención temprana, Discapacidad intelectual, Educación infantil, Estudio longitudinal, Lectura y escritura, Planes y programas, Síndrome de Down
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