Sobre la atención temprana en los niños sordociegos
Saved in:
Molina, A.G., Sobre la atención temprana en los niños sordociegos. Integración. Revista sobre Discapacidad Visual, no. 58 (2010), p. 1-11.
Ref.
180437
Location:
DFB R.1755 Archivo
Palabras clave:
Atención temprana, Comunicación, Discapacidad auditiva, Discapacidad visual, Estimulación precoz, Lengua de signos, Ortoprótesis, Sordera, Sordoceguera
Atención temprana, Comunicación, Discapacidad auditiva, Discapacidad visual, Estimulación precoz, Lengua de signos, Ortoprótesis, Sordera, Sordoceguera
Abstract:
La mediación y el refuerzo del desarrollo de la comunicación son aspectos fundamentales de la intervención temprana con niños con sordoceguera, y constituyen la base de la estimulación sensorial, que tiene como objetivo fundamental poner al niño en contacto con su entorno y facilitar la comunicación a través del tacto, el canal más accesible. La autora expone orientaciones prácticas para abordar esta etapa, señalando el papel de la lengua de signos en el desarrollo de patrones de comunicación, y describe las características de la población sordociega objeto de atención temprana. Presenta los programas de estimulación visual y auditiva, y analiza la repercusión de los audífonos y de los implantes cocleares en el acceso a la lengua oral.
La mediación y el refuerzo del desarrollo de la comunicación son aspectos fundamentales de la intervención temprana con niños con sordoceguera, y constituyen la base de la estimulación sensorial, que tiene como objetivo fundamental poner al niño en contacto con su entorno y facilitar la comunicación a través del tacto, el canal más accesible. La autora expone orientaciones prácticas para abordar esta etapa, señalando el papel de la lengua de signos en el desarrollo de patrones de comunicación, y describe las características de la población sordociega objeto de atención temprana. Presenta los programas de estimulación visual y auditiva, y analiza la repercusión de los audífonos y de los implantes cocleares en el acceso a la lengua oral.
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