Consideraciones metodológicas según etapas educativas y áreas curriculares. En: Manual básico de formación especializada sobre discapacidad auditiva
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Monfort, M., Consideraciones metodológicas según etapas educativas y áreas curriculares. En: Manual básico de formación especializada sobre discapacidad auditiva. [s.l.], [s.n.], 2010, 351-359 p.
Ref.
180465
Location:
SIIS M11.5.65(M)
Palabras clave:
Curriculum, Discapacidad auditiva, Inclusión educativa, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Programas individualizados, Rendimiento escolar
Curriculum, Discapacidad auditiva, Inclusión educativa, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Programas individualizados, Rendimiento escolar