Pautas para la propuesta de programas de desarrollo de la escritura desde el enfoque cognitivo
Guardado en:
Galve, J.L., ET AL., Pautas para la propuesta de programas de desarrollo de la escritura desde el enfoque cognitivo. Audición y Lenguaje, no. 97 (2012), p. 4-9.
Ref.
184355
Localización:
SIIS SIIS Madrid R.1875
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Desarrollo cognitivo, Educación primaria, Fonología, Método educativo, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura
Aprendizaje lectura y escritura, Desarrollo cognitivo, Educación primaria, Fonología, Método educativo, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura
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