Estudio sobre la situación de los niños y las niñas con discapacidad en España
Saved in:
Campoy, I., Estudio sobre la situación de los niños y las niñas con discapacidad en España. Serie: Cuadernos para el Debate n. 2, Madrid, Unicef Comité Español, Huygens Editorial, 2013, 50 p.
Ref.
195021
Location:
DFB Archivo / SIIS Archivo
Palabras clave:
Atención temprana, Autodeterminación, Ayudas a la familia, Barreras, Clasificación, Concepto, Crítica, Datos estadísticos, Derechos, Discapacidad, Educación inclusiva, Infancia, Investigación, Malos tratos, Normativa, Población riesgo, Recomendaciones, Servicios de apoyo, Toma de decisiones, España
Atención temprana, Autodeterminación, Ayudas a la familia, Barreras, Clasificación, Concepto, Crítica, Datos estadísticos, Derechos, Discapacidad, Educación inclusiva, Infancia, Investigación, Malos tratos, Normativa, Población riesgo, Recomendaciones, Servicios de apoyo, Toma de decisiones, España
Abstract:
Los niños y las niñas con discapacidad constituyen un grupo social especialmente vulnerable en nuestra sociedad. A pesar de los grandes principios de nuestras normas, internacionales y nacionales, los niños y las niñas con discapacidad tienen que afrontar en nuestra sociedad graves situaciones de desigualdad que hacen que les sea mucho más difícil que a los demás conseguir llevar una calidad de vida que les permita desarrollar al máximo posible sus capacidades y potencialidades, alcanzar en la mayor medida posible el libre desarrollo de sus personalidades. Este estudio trata de ofrecer un panorama general de cuál es esa realidad vivida por los niños y las niñas con discapacidad en nuestra sociedad y apuntar vías para mejorarla.
Los niños y las niñas con discapacidad constituyen un grupo social especialmente vulnerable en nuestra sociedad. A pesar de los grandes principios de nuestras normas, internacionales y nacionales, los niños y las niñas con discapacidad tienen que afrontar en nuestra sociedad graves situaciones de desigualdad que hacen que les sea mucho más difícil que a los demás conseguir llevar una calidad de vida que les permita desarrollar al máximo posible sus capacidades y potencialidades, alcanzar en la mayor medida posible el libre desarrollo de sus personalidades. Este estudio trata de ofrecer un panorama general de cuál es esa realidad vivida por los niños y las niñas con discapacidad en nuestra sociedad y apuntar vías para mejorarla.
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