The relationships among cognitive correlates and irregular word, non-word, and word reading
Guardat en:
Abu-Hamour, B., ET AL., The relationships among cognitive correlates and irregular word, non-word, and word reading. International Journal of Special Education, Vol. 27, no. 1 (2012), p. 1-17.
Ref.
197363
Localització:
SIIS R.1907 Archivo
Palabras clave:
Desarrollo cognitivo, Dislexia, Etiología, Problemas de lectura y escritura, Trastornos asociados
Desarrollo cognitivo, Dislexia, Etiología, Problemas de lectura y escritura, Trastornos asociados
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