International views of inclusive education: A comparative study of early childhood educator's perceptions in Jordan. United Arab Emirates, and the United States of America
Salvato in:
Hamaidi, D., ET AL., International views of inclusive education: A comparative study of early childhood educator's perceptions in Jordan. United Arab Emirates, and the United States of America. International Journal of Special Education, Vol. 27, no. 2 (2012), p. 1-8.
Ref.
197422
Localizzazione:
SIIS R.1907 Archivo
Palabras clave:
Actitudes profesores, Discapacidad, Educación infantil, Educación primaria, Estudio comparativo, Inclusión educativa, Emiratos Árabes Unidos, Jordania, EE.UU.
Actitudes profesores, Discapacidad, Educación infantil, Educación primaria, Estudio comparativo, Inclusión educativa, Emiratos Árabes Unidos, Jordania, EE.UU.
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