Discapacidad auditiva y programas de lectura fácil (LF): accesibilidad y respuesta educativa a las necesidades de comprensión, a la información, a la comunicación y a la cultura (I)
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Martínez, R., Pagán, R., Discapacidad auditiva y programas de lectura fácil (LF): accesibilidad y respuesta educativa a las necesidades de comprensión, a la información, a la comunicación y a la cultura (I). Polibea, no. 111 (2014), p. 27-34.
Ref.
197764
Location:
SIIS SIIS Madrid R.656
Palabras clave:
Clasificación, Discapacidad auditiva, Etiología, Factor de riesgo, Lectura y escritura, Lectura fácil, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Terminología, Tipología
Clasificación, Discapacidad auditiva, Etiología, Factor de riesgo, Lectura y escritura, Lectura fácil, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Terminología, Tipología
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