Ảnh bìa

Famílies immigrades i escoles. Dinàmiques de relació a Catalunya. En: Recerca i immigració V. Convocatòria d'adjuts 2009

Đã lưu trong:
Serra, V., Palaudàrias, J.M., Famílies immigrades i escoles. Dinàmiques de relació a Catalunya. En: Recerca i immigració V. Convocatòria d'adjuts 2009. Serie: Ciutadania i Immigració, Barcelona, Generalitat de Catalunya, 2013, 123-139 p.
Ref. 198018
Vị trí: SIIS Archivo
Descargar documento
Palabras clave:
Educación, Familia, Inclusión educativa, Infancia, Migración, Minorías, Participación familiar, Relación familia-profesionales, Cataluña, España
Bài tóm tắt:
En Cataluña los discursos académicos y de la administración han ido evolucionando has¬ta que se han impuesto aquellos que apuntan que la relación entre la escuela, la familia y el entorno es clave para el éxito escolar del alumnado y el buen funcionamiento del sistema educativo. A pesar de esta evolución, en la práctica el cambio es lento y, a menu¬do, complicado, ya que aparecen resistencias por parte de ambas instituciones, familia y escuela, a causa del hecho que han mantenido una relación marcada por el desequilibrio de poder. El artículo analiza, a través de entrevistas en profundidad y trabajo etnográfi¬co realizado en centros de educación infantil y primaria de Cataluña, las dinámicas de participación de las familias de origen extranjero en la escuela y como la escuela y sus profesionales facilitan esta implicación (o no). Una de las principales conclusiones es la distancia que aún existe entre el discurso de la participación y la práctica cotidiana.

Những quyển sách tương tự: Famílies immigrades i escoles. Dinàmiques de relació a Catalunya. En: Recerca i immigració V. Convocatòria d'adjuts 2009

Những quyển sách tương tự