CURRENT PRACTICES AND CONSIDERATIONS REGARDING LONG CANE INSTRUCTION WITH PRESCHOOL CHILDREN
Saved in:
SKELLENGER, A.C., HILL, E.W., CURRENT PRACTICES AND CONSIDERATIONS REGARDING LONG CANE INSTRUCTION WITH PRESCHOOL CHILDREN. JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT AND BLINDNESS, Vol. 85, no. 3 (1991), p. 101-104.
Ref.
21088
Location:
SIIS R.606
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad visual, Educación infantil, Estudio descriptivo, Infancia, Método educativo, Movilidad, Orientación espacial, EE.UU.
Discapacidad, Discapacidad visual, Educación infantil, Estudio descriptivo, Infancia, Método educativo, Movilidad, Orientación espacial, EE.UU.
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