INTELLECTUAL, ACADEMIC, AND ADAPTIVE FUNCTIONING OF TOURETTE SYNDROME CHILDREN WITH AND WITHOUT ATTENTION DEFICIT DISORDER
Saved in:
DYKENS, E., ET AL., INTELLECTUAL, ACADEMIC, AND ADAPTIVE FUNCTIONING OF TOURETTE SYNDROME CHILDREN WITH AND WITHOUT ATTENTION DEFICIT DISORDER. JOURNAL OF ABNORMAL CHILD PSYCHOLOGY, Vol. 18, no. 6 (1990), p. 607-615.
Ref.
21171
Location:
SIIS R.464 Depósito (40)
Palabras clave:
Adaptación personal, Infancia, Inteligencia, Psicología, Rendimiento escolar, Síndrome de La Tourette, Trastornos de atención
Adaptación personal, Infancia, Inteligencia, Psicología, Rendimiento escolar, Síndrome de La Tourette, Trastornos de atención
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