DO PULL-IN PROGRAMS FOSTER TEACHER COLLABORATION?
-д хадгалсан:
MEYERS, J, ET AL., DO PULL-IN PROGRAMS FOSTER TEACHER COLLABORATION?. REMEDIAL AND SPECIAL EDUCATION, Vol. 12, no. 2 (1991), p. 7-15.
Ref.
21291
Байршил:
SIIS R.515 Depósito (80)
Palabras clave:
Apoyo educativo, Discapacidad, Escuela, Estudio comparativo, Inclusión educativa, Organización de recursos, Profesor de apoyo, Programa educativo
Apoyo educativo, Discapacidad, Escuela, Estudio comparativo, Inclusión educativa, Organización de recursos, Profesor de apoyo, Programa educativo