Ga door naar de inhoud
VuFind
Aanmelden
Thema
Bootstrap
Siis
Taal
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Alle velden
Titel
Auteur
Onderwerp
Plaatsingsnummer
ISBN/ISSN
Tag
Zoek
Geavanceerd
USING LETTER-NAMING SPEED TO D...
Citeren
SMS dit
Versturen
Afdrukken
Exporteer Record
Exporteer naar RefWorks
Exporteer naar EndNoteWeb
Exporteer naar EndNote
Toevoegen aan favorieten
Permalink
USING LETTER-NAMING SPEED TO DIAGNOSE READING DISABILITY
Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:
CARVER, R.P
Formaat:
Boek
Taal:
Spaans
Engels
Onderwerpen:
Aprendizaje
Diagnóstico
Discapacidad
Métodos de evaluación
Problemas de aprendizaje
Problemas de lectura y escritura
Psicología
Tests
Trastornos del lenguaje
Documental
Tags:
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
Exemplaren
Omschrijving
Commentaar
Gelijkaardige items
Personeel
Omschrijving
Geen beschrijving beschikbaar.
Gelijkaardige items
CAN READING DISABILITIES BE DIAGNOSED WITHOUT USING INTELLIGENCE TESTS?
door: AARON, P.G
READING AND WRITING COMPETENCES OF ADOLESCENTS WITH LEARNING DISABILITIES
door: ALGOZZINE, B.
WHAT'S SPECIFIC ABOUT SPECIFIC READING DISABILITY: AN INTRODUCTION TO THE SPECIAL SERIESS
door: FOORMAN, B.R
RESEARCH ON READING PROCESSES AND READING DISABILITIES: THE RELATIONSHIP TO READING INSTRUCTION
door: RYAN, H.
THE EFFECT OF EARLY READING FAILURE ON ACQUISITION OF KNOWLEDGE AMONG STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
door: SNIDER, V.E