ENHANCING NONSYMBOLIC COMMUNICATION INTERACTIONS AMONG LEARNERS WITH SEVERE DISABILITIES.
Salvato in:
SIEGEL-CAUSEY, E., GUESS, D., ENHANCING NONSYMBOLIC COMMUNICATION INTERACTIONS AMONG LEARNERS WITH SEVERE DISABILITIES. BALTIMORE (USA), PAUL H.BROOKES, 1989, 208 p.
Ref.
23017
Localizzazione:
SIIS P5.44 M75.48
Palabras clave:
Casuística, Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad múltiple, Discapacidad profunda, Discapacidad severa, Entrenamiento, Estudiantes, Generalidades, Información, Método educativo, Relaciones personales, Relaciones sociales, Terminología
Casuística, Comunicación, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad múltiple, Discapacidad profunda, Discapacidad severa, Entrenamiento, Estudiantes, Generalidades, Información, Método educativo, Relaciones personales, Relaciones sociales, Terminología
| Descrizione fisica: | 208 p. |
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