INTEGRATION SCOLAIRE ET CONCEPT DE SOI D'ELEVES VIVANT AVEC UNE DEFICIENCE INTELLECTUELLE
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CADIEUX, A., INTEGRATION SCOLAIRE ET CONCEPT DE SOI D'ELEVES VIVANT AVEC UNE DEFICIENCE INTELLECTUELLE. REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE, Vol. 3, no. 1 (1992), p. 3-13.
Ref.
27907
Location:
SIIS R.911 Archivo
Palabras clave:
Autoconcepto, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación especial, Efectos, Estudio comparativo, Inclusión educativa
Autoconcepto, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación especial, Efectos, Estudio comparativo, Inclusión educativa
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