A FOLLOW-UP STUDY OF HIGH-FUNCTIONING AUTISTIC CHILDREN
Na minha lista:
VENTER, A., ET AL., A FOLLOW-UP STUDY OF HIGH-FUNCTIONING AUTISTIC CHILDREN. JOURNAL OF CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY AND ALLIED DISCIPLINES, THE, Vol. 33, no. 3 (1992), p. 489-507.
Ref.
29922
Localização:
SIIS R.458 Depósito (40)
Palabras clave:
Autismo, C.I., Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación especial, Estudio longitudinal, Inteligencia, Trastornos del espectro autista
Autismo, C.I., Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación especial, Estudio longitudinal, Inteligencia, Trastornos del espectro autista
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