SOCIAL AND CURRICULAR INTEGRATION - MODELS AND REALITIES: REFLECTIONS ON PIJL AND MEIJER
Guardado en:
DAUNT, P., SOCIAL AND CURRICULAR INTEGRATION - MODELS AND REALITIES: REFLECTIONS ON PIJL AND MEIJER. EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, Vol. 7, no. 1 (1992), p. 29-35.
Ref.
32597
Localización:
SIIS SIIS Madrid R.753
Palabras clave:
Crítica, Discapacidad, Inclusión educativa, Inclusión social
Crítica, Discapacidad, Inclusión educativa, Inclusión social
| ISSN: | 0885-6257 (papel) 1469-591X (online) |
|---|