コンテンツを見る
VuFind
ログイン
テーマ
Bootstrap
Siis
言語
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
全フィールド
タイトル
著者
主題
請求記号
ISBN/ISSN
タグ
検索
詳細検索
INTEGRATING: ELEMENTARY STUDEN...
この資料を引用
この資料をSMS送信
この資料をメール
印刷
エクスポート
エクスポート先: RefWorks
エクスポート先: EndNoteWeb
エクスポート先: EndNote
お気に入りに追加
パーマネントリンク
INTEGRATING: ELEMENTARY STUDENTS WITH MULTIPLE DISABILITIES INTO SUPPORTED REGULAR CLASSES
保存先:
書誌詳細
第一著者:
HAMRE-NIETUPSKI, S.
その他の著者:
ET AL
フォーマット:
図書
言語:
スペイン語
英語
主題:
Discapacidad
Discapacidad múltiple
Inclusión educativa
Documental
タグ:
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
所蔵
その他の書誌記述
コメント
類似資料
MARC表示
その他の書誌記述
記述は利用できません。
類似資料
ENHANCING PARTICIPATION OF A STUDENT WITH MULTIPLE DISABILITIES IN REGULAR EDUCATION
著者:: HAMRE-NIETUPSKI, S.
SOCIAL EFFECTS OF INTEGRATED CLASSROOMS AND RESOURCE ROOM / REGULAR CLASS PLACEMENTS ON ELEMENTARY STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
著者:: MADGE, S.
REGULAR EDUCATORS' PERCEPTIONS OF FACILITATING FRIENDSHIPS OF STUDENTS WITH MODERATE, SEVERE, OR PROFOUND DISABILITIES WITH NONDISABLED PEERS
著者:: HAMRE-NIETUPSKI, S.
INTEGRATION STRATEGIES FOR LEARNERS WITH SEVERE MULTIPLE DISABILITIES
著者:: EICHINGER, J.
PEER-MEDIATED TRAINING OF COOPERATIVE PLAY BETWEEN SPECIAL AND REGULAR CLASS STUDENTS IN INTEGRATED PLAYSETTINGS
著者:: KNAPCZYK, D.R