DETERMINANTES DEL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. UN MODELO CAUSAL
Saved in:
CASTEJON, J.L., NAVAS, L., DETERMINANTES DEL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. UN MODELO CAUSAL. ANALISIS Y MODIFICACION DE CONDUCTA, Vol. 18, no. 61 (1992), p. 697-729.
Ref.
36083
Location:
SIIS R. 1724
Palabras clave:
Autoconcepto, Características población, Educación secundaria, Factores psicológicos, Factores sociales, Motivación, Personalidad, Rendimiento escolar
Autoconcepto, Características población, Educación secundaria, Factores psicológicos, Factores sociales, Motivación, Personalidad, Rendimiento escolar
Similar Items: DETERMINANTES DEL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. UN MODELO CAUSAL
- Consumo de sustancias psicoactivas y rendimiento académico. Una investigación en estudiantes de educación secundaria obligatoria
- PERSONALIDAD, CONOCIMIENTO RELACIONADO CON LA SABIDURIA Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN ADOLESCENTES
- Autoconcepto físico en educación secundaria: relación con factores académicos
- EL RENDIMIENTO ESCOLAR Y SUS CONTEXTOS
- Factores determinantes del rendimiento académico de alumnos hijos de inmigrantes y autóctonos de origen extranjero en contextos de exclusión social
- INTELIGENCIA Y APTITUDES EN LA PREDICCION DEL RENDIMIENTO ACADEMICO EN MATEMATICAS DE BACHILLERATO