STUTTERING. THE ROLE OF THE CLASSROOM TEACHER
Zapisane w:
LABLANCE, G.R., ET AL., STUTTERING. THE ROLE OF THE CLASSROOM TEACHER. TEACHING EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 26, no. 2 (1994), p. 10-12.
Ref.
36778
Lokalizacja:
SIIS R.410
Palabras clave:
Discapacidad del lenguaje, Disfemia, Educación infantil, Educación primaria, Infancia, Orientación escolar, Profesor, Recomendaciones, Trastornos del habla, Trastornos del lenguaje, EE.UU.
Discapacidad del lenguaje, Disfemia, Educación infantil, Educación primaria, Infancia, Orientación escolar, Profesor, Recomendaciones, Trastornos del habla, Trastornos del lenguaje, EE.UU.