HOW CLASSMATES INTERACT WITH AN AUTISTIC CHILD IN A MAINSTREAM CLASS
Guardado en:
VIZZIELLO, G.F., ET AL., HOW CLASSMATES INTERACT WITH AN AUTISTIC CHILD IN A MAINSTREAM CLASS. EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, Vol. 9, no. 3 (1994), p. 246-260.
Ref.
42914
Localización:
SIIS R.753
Palabras clave:
Autismo, Compañeros, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Inclusión educativa, Interacción social, Trastornos del espectro autista
Autismo, Compañeros, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Inclusión educativa, Interacción social, Trastornos del espectro autista
| ISSN: | 0885-6257 (papel) 1469-591X (online) |
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