LA INTEGRACION ESCOLAR ¿DIFICULTADES DE APRENDIZAJE O DIFICULTADES DE ENSEÑANZA?
Збережено в:
CUOMO, N., LA INTEGRACION ESCOLAR ¿DIFICULTADES DE APRENDIZAJE O DIFICULTADES DE ENSEÑANZA?. Madrid, VISOR, 1994, 181 p.
Ref.
43358
Локація:
SIIS C9.108 M73.29
Palabras clave:
Autismo, Casuística, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad severa, Inclusión educativa, Ley, Método educativo, Organización de servicios, Orientación escolar, Teoría, Trastornos del espectro autista, Italia
Autismo, Casuística, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad severa, Inclusión educativa, Ley, Método educativo, Organización de servicios, Orientación escolar, Teoría, Trastornos del espectro autista, Italia
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