STUDENTS' ADAPTATION TO TASK ENVIRONMENTS IN RESOURCE ROOM AND REGULAR CLASS SETTINGS
Saved in:
HOWARD-ROSE, D., ROSE, C., STUDENTS' ADAPTATION TO TASK ENVIRONMENTS IN RESOURCE ROOM AND REGULAR CLASS SETTINGS. JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION,THE, Vol. 28, no. 1 (1994), p. 3-26.
Ref.
43444
Location:
SIIS R.350
Palabras clave:
Adaptación del medio, Apoyo educativo, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Estudiantes, Estudio comparativo, Inclusión educativa, Resultados
Adaptación del medio, Apoyo educativo, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Estudiantes, Estudio comparativo, Inclusión educativa, Resultados
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