Μετάβαση στο περιεχόμενο
VuFind
Είσοδος
Θέμα
Bootstrap
Siis
Γλώσσα
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Όλα τα πεδία
Τίτλος
Συγγραφέας
Θέμα
Ταξινομικός Αριθμός
ISBN/ISSN
Ετικέτα
Αναζήτηση
Σύνθετη
INCLUSIVE EDUCATION: SEVEN YEA...
Εμφάνιση παραπομπής
Αποστολή με SMS
Αποστολή με email
Εκτύπωση
Αποθήκευση
Αποθήκευση σε RefWorks
Αποθήκευση σε EndNoteWeb
Αποθήκευση σε EndNote
Προσθήκη στα αγαπημένα
Μόνιμος σύνδεσμος
INCLUSIVE EDUCATION: SEVEN YEARS OF PRACTICE
Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:
BOWMAN, P.
Άλλοι συγγραφείς:
SKINNER, L.
Μορφή:
Βιβλίο
Γλώσσα:
Ισπανικά
Αγγλικά
Θέματα:
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Educación inclusiva
Experiencias
Necesidades educativas especiales
Post-escolarización
Documental
Ετικέτες:
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Τεκμήρια
Περιγραφή
Σχόλια
Παρόμοια τεκμήρια
Λεπτομερής προβολή
Παρόμοια τεκμήρια
INFORMATION YOU MIGHT USE. NUMBER AND PERCENT OF HARD OF HEARING AND DEAF STUDENTS EXITING THE EDUCATIONAL SYSTEM BY AGE AND BY BASIS OF EXIT DURING THE 1987-88 SCHOOL YEAR
INCLUSIVE EDUCATION FOR PRESCHOOL CHILDREN WITH DISABILITIES
από: GREGORY, S.P
TRANSITIONAL ASSESSMENT FOR STUDENTS WITH MENTAL RETARDATION
από: AGRAN, M.
ASSESSING TRANSITION: AN INQUIRY CONCERNING DECISION MAKING
από: GUY, B.A
TRANSITION, ADULTHOOD AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: AN UNRESOLVED PARADOX
από: WARD, K.