BRAILLE LITERACY: PRESERVICE TRAINING AND TEACHERS' ATTITUDES
Gardado en:
WITTENSTEIN, S.H., BRAILLE LITERACY: PRESERVICE TRAINING AND TEACHERS' ATTITUDES. JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT AND BLINDNESS, Vol. 88, no. 6 (1994), p. 516-524.
Ref.
45627
Localización:
SIIS R.606
Palabras clave:
Actitudes profesores, Aprendizaje lectura y escritura, Braille, Discapacidad, Discapacidad visual, Estudio descriptivo, Método educativo, Resultados
Actitudes profesores, Aprendizaje lectura y escritura, Braille, Discapacidad, Discapacidad visual, Estudio descriptivo, Método educativo, Resultados
| ISSN: | 0145-482X (papel) 1559-1476 (online) |
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