IDENTIFICACION Y ORIENTACION DE ALUMNOS SUPERDOTADOS EN AMBIENTES ESCOLARES Y SOCIOLABORALES
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SOBRADO, L., PORTO, A.M., IDENTIFICACION Y ORIENTACION DE ALUMNOS SUPERDOTADOS EN AMBIENTES ESCOLARES Y SOCIOLABORALES. REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, no. 162 (1995), p. 233-250.
Ref.
46757
Location:
SIIS R.424
Palabras clave:
Detección, Educación, Necesidades educativas especiales, Orientación escolar, Psicopedagogía, Superdotados
Detección, Educación, Necesidades educativas especiales, Orientación escolar, Psicopedagogía, Superdotados
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