AMERICANS STUDY HOW ITALY SUPPORTS INCLUSION IN SCHOOLS

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	BERRIGAN, C.
Médium:	Kniha
Jazyk:	španělština angličtina
Témata:	Discapacidad Inclusión educativa Italia Normalización Política educativa Documental
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky: AMERICANS STUDY HOW ITALY SUPPORTS INCLUSION IN SCHOOLS

Rychlý náhled
INCLUSIVE SCHOOLS FOR AN INCLUSIVE SOCIETY
Rychlý náhled
SUPPORT NETWORKS FOR INCLUSIVE SCHOOLING
Rychlý náhled
SPECIAL EDUCATION REFORM IN THE CZECH REPUBLIC
Rychlý náhled
LA FILOSOFIA DE LA NORMALIZACION COMO BASE DE LA INTEGRACION ESCOLAR
Rychlý náhled
DE LA INTEGRACION A LA INCLUSION
Rychlý náhled
DECONSTRUCTING DISABILITY. A PHILOSOPHY FOR INCLUSION
Rychlý náhled
LA ESCUELA ORDINARIA ANTE EL NIÑO CON NECESIDADES ESPECIALES
Rychlý náhled
QUALITY INCLUSIVE SCHOOLING: HOW TO KNOW IT WHEN YOU SEE IT
Rychlý náhled
INTEGRACION DEL ALUMNO CON DISCAPACIDAD EN LA ESCUELA COMUN
Rychlý náhled
HELIOS EUROPEAN SEMINAR. SCHOOL AND INTEGRATION IN EUROPE: VALUES AND PRACTICES. LISBON, 15-17 DECEMBER 1994
Rychlý náhled
Exploratory study on the inclusion of pupils with complex support needs in mainstream schools
Rychlý náhled
LA EDUCACION QUE QUEREMOS. SITUACION ACTUAL DE LA INCLUSION EDUCATIVA EN ESPAÑA
Rychlý náhled
AN INTYEGRATED SCHOOL / HOME OVERCORRECTION PROCEDURE FOR ELIMINATING STEREOTYPIC BEHAVIOR IN STUDENTS WITH SEVERE MULTIPLE HANDICAPS
Rychlý náhled
Educación física e inclusión del alumnado con discapacidad
Rychlý náhled
INCLUSIVE LEARNING: THE REPORT OF THE COMMITTEE OF ENQUIRY INTO THE POSTSCHOOL EDUCATION OF THOSE WITH LEARNING DIFFICULTIES AND / OR DISABILITIES, IN ENGLAND, 1996
Rychlý náhled
INTEGRATION, DISABILITY AND COMMITMENT: A RESPONSE TO MARTEN SODER
Rychlý náhled
LA NORMALIZACION DEL DEFICIENTE: ACTITUDES DEL PROFESORADO
Rychlý náhled
EDUCACION INTEGRADA O LA NORMALIZACION DEL MINUSVALIDO
Rychlý náhled
DEUX FAÇONS DE PARLER D'INTEGRATION SCOLAIRE EN AMERIQUE DU NORD
Rychlý náhled
TEACHER ATTITUDES IN ITALY AFTER TWENTY YEARS OF INCLUSION
Rychlý náhled
Collaborative team approaches to supporting inclusion of children with disability in mainstream schools: A co-design study
Rychlý náhled
THE IMPLEMENTATION OF A PHILOSOPHY IN EDUCATION: JANUSZ KORCZAK'S EDUCATIONAL PRINCIPLES AS APPLIED IN SPECIAL EDUCATION
Rychlý náhled
ORIENTACION EN LA EDUCACION ESPECIAL: MODELOS DE INTEGRACION
Rychlý náhled
Inclusion, integration, or what? A comparative study of the school principals’ perceptions of inclusive and special education in Finland and in Alberta, Canada