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Vídeo en la educación: creación de subtítulos para romper barreras de accesibilidad

Salvato in:
García, P.J., Vídeo en la educación: creación de subtítulos para romper barreras de accesibilidad. International Journal of Educational Research and Innovation, n. 2, 2014, p. 107-117.
Ref. 503278
Localizzazione: SIIS Archivo
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Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Audiovisual, Accesibilidad, Necesidades educativas especiales, Entorno educativo
Abstract:
La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad y concretamente en los centros educativos está transformando las relaciones y las formas tradicionales de enseñanza. Como consecuencia es necesario asumir nuevos roles y responsabilidades por parte de los docentes; y responder a nuevas demandas de formación. El vídeo se encuentra muy presente en nuestras vidas, podemos observar la multitud de vídeos educativos que se encuentran alojados en Youtube. Una buena práctica educativa es incorporar en nuestros vídeos (tutorial, documental, vídeo didáctico…) subtítulos para que las personas con discapacidad auditiva puedan acceder a sus contenidos, aunque también podrán beneficiarse otros usuarios como un público infantil, personas mayores,… El presente trabajo resalta la importancia de crear subtítulos para la comunidad con discapacidad auditiva y propone una herramienta en software libre para su creación.

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