COMPUTER-GENERATED SPEECH-FEEDBACK AS SUPPORT FOR READING INSTRUCTION
Zapisane w:
DAVIDSON, J., NOYES, P., COMPUTER-GENERATED SPEECH-FEEDBACK AS SUPPORT FOR READING INSTRUCTION. SUPPORT FOR LEARNING, Vol. 10, no. 1 (1995), p. 35-39.
Ref.
50499
Lokalizacja:
SIIS R.208
Palabras clave:
Enfermedades mentales, Feedback, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Ordenadores, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
Enfermedades mentales, Feedback, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Ordenadores, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
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