A video feedback intervention for workforce development: exploring staff perspective using longitudinal qualitative methodology
Tallennettuna:
James, D.M., et al., A video feedback intervention for workforce development: exploring staff perspective using longitudinal qualitative methodology. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, vol. 29, n. 2, 2016, p. 111-123.
Ref.
509651
Sijainti:
CEDID R.228 / CEDID Archivo (R.228)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Atención individualizada, Formación de personal, Audiovisual, Autismo, Actitudes profesionales, Estudio cualitativo, Evaluación de servicios, Reino Unido
Discapacidad intelectual, Atención individualizada, Formación de personal, Audiovisual, Autismo, Actitudes profesionales, Estudio cualitativo, Evaluación de servicios, Reino Unido
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