Intervention effects on spoken-language outcomes for children with autism: a systematic review and meta-analysis
Saved in:
Hampton, L.H., Kaiser, A. P., (eds.), Intervention effects on spoken-language outcomes for children with autism: a systematic review and meta-analysis. Journal of Intellectual Disability Research, vol. 60, n. 5, 2016, p. 444-463.
Ref.
512097
Location:
SIIS R.104 / SIIS Archivo (R.104)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Discapacidad del lenguaje, Autismo, Infancia, Trastornos del habla, Atención temprana, Efectos, Resultados, Evaluación de servicios, Literatura científica
Discapacidad intelectual, Discapacidad del lenguaje, Autismo, Infancia, Trastornos del habla, Atención temprana, Efectos, Resultados, Evaluación de servicios, Literatura científica
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