La investigación, motor de desarrollo de la educación social
Bewaard in:
Riberas, G., Sogas, À. (coords.), La investigación, motor de desarrollo de la educación social. Educación Social, n. 62, 2016, 133 p.
Ref.
512149
Plaats:
SIIS Archivo (R.1247)
Palabras clave:
Educación social, Investigación, Educador social, Trabajo social, Intervención socioeducativa, Perfil profesional
Educación social, Investigación, Educador social, Trabajo social, Intervención socioeducativa, Perfil profesional
Samenvatting:
El monográfico que presentamos tiene como objetivo ejemplificar los argumentos que se presentaban en las líneas precedentes, esto es, que la investigación está presente en el día a día de la acción profesional y que convertir la investigación en una experiencia cotidiana de trabajo es la mejor forma de hacer crecer la educación social en cuanto que profesión y en cuanto que estudios universitarios. Este crecimiento es beneficioso para los profesionales pero, especialmente, es imprescindible para cumplir el deber que la educación social tiene contraído con la sociedad de la que forma parte.
El monográfico que presentamos tiene como objetivo ejemplificar los argumentos que se presentaban en las líneas precedentes, esto es, que la investigación está presente en el día a día de la acción profesional y que convertir la investigación en una experiencia cotidiana de trabajo es la mejor forma de hacer crecer la educación social en cuanto que profesión y en cuanto que estudios universitarios. Este crecimiento es beneficioso para los profesionales pero, especialmente, es imprescindible para cumplir el deber que la educación social tiene contraído con la sociedad de la que forma parte.
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