STORIES FROM THE RESOURCE ROOM: PIANO LESSONS, IMAGINARY ILLNESS, AND BROKEN-DOWN CARS
Guardat en:
ALBINGER, P., STORIES FROM THE RESOURCE ROOM: PIANO LESSONS, IMAGINARY ILLNESS, AND BROKEN-DOWN CARS. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 28, no. 10 (1995), p. 615-621.
Ref.
51340
Localització:
SIIS R.113
Palabras clave:
Casuística, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Estudio cualitativo, Etiquetamiento, Infancia, Necesidades educativas especiales, Percepción, Problemas de aprendizaje
Casuística, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Estudio cualitativo, Etiquetamiento, Infancia, Necesidades educativas especiales, Percepción, Problemas de aprendizaje
Sigues el primer a deixar un comentari!