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Guía informativa para familiares de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales. Madrid, Plena Inclusión, 2015, 48 p.
Ref. 515062
Location: CEDD Archivo

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Keywords:
Discapacidad, Familia, Necesidades educativas especiales, Estudiantes, Entorno educativo, Educación, Educación inclusiva, Escuela, Escolarización, Centros educativos, Educación especial, Recomendaciones, Buenas prácticas, Información, Becas, España

Abstract:
Esta publicación, elaborada por la Comisión de educación inclusiva de familias de Plena Inclusión España, se basa en una guía de la asociación Atzegi de Guipúzcoa (Atzegi, 2012) y ha sido adaptada a la realidad estatal y a la LOMCE. Su objetivo es informar sobre este modelo educativo y responder a preguntas sencillas de familias de alumnos/as con discapacidad intelectual o del desarrollo. La guía comienza tratando aspectos generales relativos a la educación como el papel que deben jugar la escuela y la familia, el concepto de educación inclusiva y la diversidad, la identificación de las necesidades educativas especiales, la adaptación curricular, etc. Se proporcionan una serie de consejos y recomendaciones tanto para la etapa previa a la escolarización como para la posterior, y se facilita información sobre las diferentes alternativas y modalidades educativas, así como sobre la posibilidad de acceder a becas y ayudas, tanto a nivel autonómico como estatal.