Guía para la elaboración del plan de convivencia del centro = Ikastetxearen elkarbizitza plana egiteko gida
Spremljeno u:
Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura, Guía para la elaboración del plan de convivencia del centro = Ikastetxearen elkarbizitza plana egiteko gida. Vitoria-Gasteiz, Eusko Jaurlaritza-Gobierno Vasco, 2016, 136, 136 p.
Ref.
517883
Lokacija:
SIIS Archivo / DFB Archivo
Palabras clave:
Menores, Malos tratos, Compañeros, Entorno educativo, Víctimas, Convivencia, Prevención, Promoción, Planificación, Recomendaciones, Manuales, País Vasco, España
Menores, Malos tratos, Compañeros, Entorno educativo, Víctimas, Convivencia, Prevención, Promoción, Planificación, Recomendaciones, Manuales, País Vasco, España
Sažetak:
El sistema educativo tiene la finalidad fundamental de aportar a cada uno y cada una de sus ciudadanos y ciudadanas herramientas personales, sociales, culturales, emocionales, profesionales, que les faciliten el logro de una vida plena y satisfactoria, como individuo independiente y como parte de una sociedad sana y moderna, con valores y principios éticos que contribuyan a la dignificación de nuestra condición humana y al avance hacia una sociedad en que todos cabemos y de la que todos nos sentimos parte. Una de esas herramientas que van a facilitar estos objetivos es el desarrollo en nuestro alumnado de la competencia para la convivencia y la vida en común, basada en profundos valores éticos y morales, y promotores de la defensa de los derechos humanos. Pero, para que estas intenciones se hagan realidad, es clave una cuidadosa planificación, una estrategia a largo plazo que se materialice mediante su concreción en planes a más corto plazo. Para colaborar con los centros educativos en la elaboración y desarrollo de dicha planificación se presenta este documento-guía.
El sistema educativo tiene la finalidad fundamental de aportar a cada uno y cada una de sus ciudadanos y ciudadanas herramientas personales, sociales, culturales, emocionales, profesionales, que les faciliten el logro de una vida plena y satisfactoria, como individuo independiente y como parte de una sociedad sana y moderna, con valores y principios éticos que contribuyan a la dignificación de nuestra condición humana y al avance hacia una sociedad en que todos cabemos y de la que todos nos sentimos parte. Una de esas herramientas que van a facilitar estos objetivos es el desarrollo en nuestro alumnado de la competencia para la convivencia y la vida en común, basada en profundos valores éticos y morales, y promotores de la defensa de los derechos humanos. Pero, para que estas intenciones se hagan realidad, es clave una cuidadosa planificación, una estrategia a largo plazo que se materialice mediante su concreción en planes a más corto plazo. Para colaborar con los centros educativos en la elaboración y desarrollo de dicha planificación se presenta este documento-guía.
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