Conductas de ciberadicción y experiencias de cyberbullying entre adolescentes
Saved in:
Arnáiz, P., et al., Conductas de ciberadicción y experiencias de cyberbullying entre adolescentes. Anales de Psicología, vol. 32, n. 3, 2016, p. 761-769.
Ref.
520749
Location:
CEDID R.676 / CEDID Archivo (R.676)
Palabras clave:
Adolescentes, Menores, Nuevas tecnologías, Internet, Violencia, Malos tratos, Compañeros, Ordenadores, Teléfono, Efectos, Adicción conductual, Factor de protección, Factor de riesgo
Adolescentes, Menores, Nuevas tecnologías, Internet, Violencia, Malos tratos, Compañeros, Ordenadores, Teléfono, Efectos, Adicción conductual, Factor de protección, Factor de riesgo
Abstract:
La relación de los jóvenes con las tecnologías plantea diversos riesgos como la ciberadicción y el cyberbullying. Este estudio analiza el consumo que una muestra de adolescentes hace del móvil y del ordenador, de conductas de ciberadicción, y de bullying y cyberbullying, teniendo en cuenta su relación con el sexo y el nivel educativo. También se relaciona el consumo con la supervisión familiar durante la conexión a la red. Se aplicó un cuestionario autoinformado a 1353 adolescentes escolares de Educación Secundaria y Bachillerato, de un rango de edad de 12-21 años (M = 14.8; DT = 1.62; 52.8% varones). Los resultados indican que el consumo medio del móvil y del ordenador se encuentra entre 1-2 horas al día. Casi un 13% se encuentra en situación de ciberadicción y el 32% en situación de riesgo. Se aprecian diferencias por sexo y nivel educativo. Se constata un mayor nivel de incidencia del bullying (12%) frente al cyberbullying (7.7%), así como una considerable asociación entre estas conductas y el consumo de medios. La supervisión familiar actúa como factor de protección. Estos resultados plantean la necesidad de alentar a adolescentes y educadores sobre la importancia de educar en los riesgos del abuso de las tecnologías.
La relación de los jóvenes con las tecnologías plantea diversos riesgos como la ciberadicción y el cyberbullying. Este estudio analiza el consumo que una muestra de adolescentes hace del móvil y del ordenador, de conductas de ciberadicción, y de bullying y cyberbullying, teniendo en cuenta su relación con el sexo y el nivel educativo. También se relaciona el consumo con la supervisión familiar durante la conexión a la red. Se aplicó un cuestionario autoinformado a 1353 adolescentes escolares de Educación Secundaria y Bachillerato, de un rango de edad de 12-21 años (M = 14.8; DT = 1.62; 52.8% varones). Los resultados indican que el consumo medio del móvil y del ordenador se encuentra entre 1-2 horas al día. Casi un 13% se encuentra en situación de ciberadicción y el 32% en situación de riesgo. Se aprecian diferencias por sexo y nivel educativo. Se constata un mayor nivel de incidencia del bullying (12%) frente al cyberbullying (7.7%), así como una considerable asociación entre estas conductas y el consumo de medios. La supervisión familiar actúa como factor de protección. Estos resultados plantean la necesidad de alentar a adolescentes y educadores sobre la importancia de educar en los riesgos del abuso de las tecnologías.
Similar Items: Conductas de ciberadicción y experiencias de cyberbullying entre adolescentes
- CYBERBULLYING: VICTIMIZZCION ENTRE ADOLESCENTES A TRAVES DEL TELEFONO MOVIL Y DE INTERNET
- CYBERBULLYING: PREDICTING VICTIMISATION AND PERPETRATION
- Effects of Cyberprogram 2.0 on “face-to-face” bullying, cyberbullying, and empathy
- Do young people with Asperger syndrome or intellectual disability use social media and are they cyberbullied or cyberbullies in the same way as their peers?
- Cybereduca cooperativo 2.0. Juego para la prevención del bullying y el cyberbullying = Cybereduca kooperatiboa 2.0. Bullying-a eta cyberbullying-a prebenitzeko jokoa
- USO Y ABUSO DE LAS TIC EN LA POBLACION ESCOLARIZADA BURGALESA DE 10 A 18 AÑOS