EXPERIENCIAS DE INTEGRACION DE NIÑOS CON SINDROME DE DOWN QUE ACUDEN A ESCUELAS MONTESSORI Y PRESENTACION DE UN CASO
Enregistré dans:
SERRANO, G., EXPERIENCIAS DE INTEGRACION DE NIÑOS CON SINDROME DE DOWN QUE ACUDEN A ESCUELAS MONTESSORI Y PRESENTACION DE UN CASO. MEXICO (MX), [s.n.], 1996, 174 p.
Ref.
52139
Localisation:
SIIS A11a.16(M) M73.7(M)
Palabras clave:
Casuística, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación infantil, Inclusión educativa, Método educativo, Método Montessori, Síndrome de Down
Casuística, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación infantil, Inclusión educativa, Método educativo, Método Montessori, Síndrome de Down
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