Una propuesta innovadora en la formación de futuros educadores y educadoras sociales. El consejo/observatorio del Grado de Educación Social (UPV-EHU)

Salvato in:

Arandia, M., et al., Una propuesta innovadora en la formación de futuros educadores y educadoras sociales. El consejo/observatorio del Grado de Educación Social (UPV-EHU). RES. Revista de Educación Social, n. 24, 2017, p. 1116-1128.

Ref. 524403

Localizzazione: SIIS Archivo (R.1882)

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Palabras clave:
Educación social, Formación profesional, Universidad, Innovaciones, País Vasco, España

Abstract:
Este artículo describe una experiencia innovadora que se está desarrollando en la Titulación de Educación Social en la E.U. de Magisterio de Bilbao, centrada en el desarrollo de una estructura dinamizadora denominada Consejo-Observatorio del Grado. Con ella se pretende generar un espacio de encuentro, reflexión crítica y trabajo conjunto entre profesorado, alumnado y profesionales de la intervención socioeducativa que haga posible, por un lado, mejorar y favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje del estudiantado y, por otro, contribuir desde la comunidad universitaria, en este caso docentes y alumnado, junto a otros agentes al desarrollo territorial y social sostenible. Creemos que tiene un potencial importante para la innovación social y para la creación de nuevos contextos de aprendizaje para el alumnado guiados por el compromiso social.

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