Deaf time in the twenty-first century: considering rights frameworks and the social relational model of Deaf childhood
Saved in:
Snoddon, K., et al., Deaf time in the twenty-first century: considering rights frameworks and the social relational model of Deaf childhood. Disability & Society, vol. 32, n. 9-10, 2017, p. 1387-1399.
Ref.
543560
Location:
SIIS Archivo (R.743) / SIIS R.743
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Sordera, Infancia, Derechos humanos, Inclusión educativa, Inclusión social, Lengua de signos, Atención temprana, Participación familiar, Curriculum, Educación, Competencias, Canadá
Discapacidad auditiva, Sordera, Infancia, Derechos humanos, Inclusión educativa, Inclusión social, Lengua de signos, Atención temprana, Participación familiar, Curriculum, Educación, Competencias, Canadá