Autismo: más allá de la educación
Saved in:
Rodríguez, A.M., Autismo: más allá de la educación. Maremagnum, n. 22, 2018, p. 143-158.
Ref.
548662
Sted:
CEDID Archivo (R.1912)
Palabras clave:
Autismo, Trastornos del espectro autista, Infancia, Educación, Inclusión educativa, Intervención, Atención infancia, Necesidades educativas especiales, Calidad de vida, Apoyo, Buenas prácticas, Centros educativos
Autismo, Trastornos del espectro autista, Infancia, Educación, Inclusión educativa, Intervención, Atención infancia, Necesidades educativas especiales, Calidad de vida, Apoyo, Buenas prácticas, Centros educativos
Abstract:
“La cuestión de una escuela o educación efectiva para niños con TEA no tiene que ver con la localización sino con los conocimientos y las habilidades del personal, y con la flexibilidad para adaptarse a las necesidades de cada niño con TEA” (Jordan e Powell, 1994). El DSM extendió el término “autismo” de forma tan ambigua, nada específica y como modelo de respuesta estadística, hasta transformarlo en ese “Trastorno del Espectro del Autismo” que sus propios redactores están poniendo, como es bien sabido, cada vez más en cuestión. Por otro lado, ¿Es suficiente y apropiado al sistema educativo actual o hay que ir más allá de la educación?
“La cuestión de una escuela o educación efectiva para niños con TEA no tiene que ver con la localización sino con los conocimientos y las habilidades del personal, y con la flexibilidad para adaptarse a las necesidades de cada niño con TEA” (Jordan e Powell, 1994). El DSM extendió el término “autismo” de forma tan ambigua, nada específica y como modelo de respuesta estadística, hasta transformarlo en ese “Trastorno del Espectro del Autismo” que sus propios redactores están poniendo, como es bien sabido, cada vez más en cuestión. Por otro lado, ¿Es suficiente y apropiado al sistema educativo actual o hay que ir más allá de la educación?
Lignende værker: Autismo: más allá de la educación
- En torno a la educación y el autismo
- Autismo y educación
- EL TRABAJO EN EL AULA CON NIÑOS PEQUEÑOS CON AUTISMO. EN: EL NIÑO PEQUEÑO CON AUTISMO
- ORIENTACIONES EDUCATIVAS EN EL NIÑO PEQUEÑO CON AUTISMO. EN: EL NIÑO PEQUEÑO CON AUTISMO
- Implications for practice from 'International review of the evidence on best practice in educational provision for children on the autism spectrum'
- Autistic spectrum disorders. Good practice guidance. 1. Guidance on autistic spectrum disorders. 2. Pointers to good practice