El derecho a la educación durante el COVID19: análisis, propuestas y retos para la educación del alumnado con discapacidad intelectual o del desarrollo durante el confinamiento

Esta guía trata de analizar esta situación del alumnado con necesidades educativas especiales en estos meses de confinamiento por el COVID-19, y realizar propuestas para solucionar los problemas que pueden originar en los apoyos y recursos que habitualmente tiene este alumnado a su disposición en lo...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Autor kompanije:	Plena Inclusión
Format:	Knjiga
Jezik:	španjolski
Izdano:	Madrid Plena Inclusión 2020
Teme:	Discapacidad intelectual Virus Epidemia Necesidades educativas especiales Derechos Educación Recomendaciones España Discapacidad Documental
Online pristup:	Enlace web
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!